LES NOMBREUSES COMPOSANTES DU MOUVEMENT

Dans les géographies proposées aux enfants, un regard doit être posé sur les multiples lectures du mouvement que nous connaissons. En effet, l’enfant doit pouvoir se développer sur le plan moteur en général. Une EDM ne sait et ne peut se limiter à un seul domaine. Devraient pouvoir entrer en ligne de compte les variables suivantes :

L’utilisation des différents membres : tête, jambes, bras,…. 

L’ensemble des actions motrices : sauter, courir, ramper, tomber, grimper,…. 

L’expression de multiples qualités comme l’équilibre, la dissociation,…. Plusieurs initiations du mouvement du corps : coordinations croisées, haut-bas, …. 

La variation dans la forme du corps (petit/grand – étroit/large). 

La saturation des composantes de l’espace comme les directions …. 

Le fait de jouer avec le temps. 

La capacité à s’adapter à la variation des nombres (actions individuelles, en groupe, par deux,…).

Si l’on devait synthétiser cet aspect en une courte phrase, on dirait : « de tout, tout le temps ». Non pas en prétendant donner accès à tout en une seule séance mais dans un cycle de plusieurs séances.