L'OFFRE PERMANENTE DE MOUVEMENT

Chaque environnement peut être adapté pour donner aux enfants des occasions de bouger : le domicile familial, l’école, le terrain de jeu, la salle de sport, le centre de plein air, la piscine,…  Par ces adaptations – petites ou grandes – à l’environnement, on peut provoquer des stimuli susceptibles de favoriser le mouvement. Ici, chacun a une responsabilité : les parents, les instituteurs, les politiciens, les moniteurs, qui peuvent dans leur contexte créer ou modifier un espace donné. Par exemple, tracer des lignes de couleur dans la cour, avoir un espace « engins qui roulent », …. Dans la conception des circuits, dans l’apport de diverses formes de jeu, on veille à ce qu’il n’y ait pas de file d’attente, à ce que les enfants soient en mouvement chaque minute. À titre d’exemple, on ne classera pas dans la philosophie de l’EDM un entraînement où les enfants s’approchent en une file pour dribbler vers un anneau de basket, tirer des penalties,…